【禮物】地球的奧祕 立體書-要去哪裡買?
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商品訊息功能:
商品訊息描述: 107年度臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書
地球是我們的家，但是，你真的了解地球嗎？
你知道嗎？地球已經超經典產品過45億歲了！地球的內部像個大火爐！月球正逐漸遠離地球！我們腳下的土地每天都在緩緩移動！
這是一本立體翻翻書，將地球徹底地翻開來，讓我們清楚看見地球的面貌。
本書共分為地球誕生、地心構造、海洋世界、大氣變化、生命起源、愛護地球行動等六大主體，每個主題都以色彩活潑的圖像，簡明而具體地呈現了相關的地球科學知識。每個單元更設計了立體紙雕，藉由翻翻看、拉拉看、轉轉看，引起讀者進一步探究的好奇心，而就在你我動手翻閱的同時，我們已經上天下地幾萬公里，縱橫古今幾十億年，全面性掌握了地球的奧祕。
五大特色
1.孩子的第一套地球科學小百科：隨書附贈「延伸學習思考單」，適合各年齡層孩童循序漸進充實知識，更是教師最佳的教學輔助教材。
2.六大主題：地球誕生、地心構造、海洋世界、大氣變化、生命起源、愛護地球。
3.立體翻翻書：好看、好玩又好懂，親師生一起探索地球大寶庫。
4.圖像式百科：完全圖解，按圖索驥、學習地科超簡單。
5.中外地科知識大串聯省錢：加入臺灣地科知識，建構全方位的地科國際觀。
專業推薦
王鑫∕臺灣大學地理環境資源學系榮譽教授
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關於地球，你了解多少？
地球是如何誕生？火山和地震是怎麼形成的？海洋和我們的生活為何息息相關？天氣又是如何變化的呢？
《地球的奧祕 立體書》以淺顯易懂的圖片和文字，帶領孩子一起探究地球的萬千變化。透過立體紙雕的設計，讓孩子在動手翻開拉折扣情報動的過程中，開啟多元的感官體驗，就像經歷了一趟驚奇的冒險，既好玩又有趣。更重要的是，當孩子認識並且愛上地球，環保意識開始在心中悄悄萌芽，願意成為地球的捍衛者，多好！
哪裡便宜林愛玲∕新北市米倉國小校長
這是一本認識地球的入門書。作者除了運用淺顯易懂的文圖完整介紹地球的相關知識外，還加入近年來全世界都在關注的氣候變遷、節能減碳及再生能源的新興議題，更增加了本書的可讀性。尤其在作者的巧思安排下，以饒富趣味的立體翻翻書形式，讓讀者在動手翻、拉的過程中不斷的思考、探索與發現，充分享受閱讀的驚喜與樂趣，在這個強調與鼓勵小朋友動腦思考、動手實作的新學習時代，這絕對是一新書排行榜本可以滿足大小讀者好奇心的一本科普好書。
姚景襦∕新北市蘆洲國中地理教師
《地球的奧祕 立體書》這本書探究了地球的構造和演變的精采歷史，提供自然與社會學科豐富的課外知識給國中小學生。就內容豐富度而言，這本書對於國小高年級的學生在認識地球科學或地理學科來說是非常充足的，同時也能夠拓展他們的全球視野；而對國中的學生則可以與現學的課程相呼應。就書本操作度而言，這本書有許多可以動手操作的物件，這些物件可讓學生自己親手探究知識，在學習的過程中感受到獲得知識的喜悅，增強求知的動機。
本書將地球畫分為四個地球科學最主要的分析面向，包含了岩石圈、水圈、大氣圈、生物圈，這些是構成我們生存的星球最主要的元素。每個單元都呈現了充實的內容和許多重要議題，並連結學生的生活經驗，例如：「深入地心」單元在介紹板塊的構造運動時，就與地震震度的概念作結合。此外，介紹完四個面向後，在最後的「愛護地球」單元提到氣候變遷、碳足跡等面向，讓學生能夠理解目前地球主要碰到的環境議題，並思索如何去因應，這都與我們的生活息息相關。這本書在閱讀和操作上都有其巧思，並結合地球科學的四個面向，讓學生可以做統整的概念理解，衷心推薦本書給國中、國小的學生閱讀。
倪進誠∕新竹教育大學環境與文化資源學系教授搶先看
《地球的奧祕 立體書》不只增加認知，更重要的是促動情意。當火山一升起、房子一張開，透過貼近真實的生動性，讓孩子有進一步探索的誘因，尤其佩服作者將地球的奧祕如此生硬的知識，轉化為生活上的理解，例如：利用「地球的製作食譜」、「為什麼地表是一張拼圖」來講述地震，以熟悉的「500萬塊樂高」來說明海洋廢棄物汙染，將「氣候帶」與人們的穿著連結，以及最後希望閱讀者扮演「地球守衛者」的角色來保護我們的家園等。滿滿的情意表現，超過要讓孩子增加認知的力道，絕對能在他們內心埋下地球不容破壞的種子，直到長大。
凌健∕資深閱讀教育講師?明道中學退休地理教師
地球是我們的家，我們要如何關心自己賴以生存和發展的地球，從而萌生出各種知識和想像。這一本立體翻翻書，將地球徹底地翻開來，讓我們由高空鳥瞰，從地心探索，生動奇妙的視覺效果，幫助我們認識地球的各種不同面貌。本書特色，有豐富的插圖與立體模型呈現地球之美，精準而具象的立體紙雕設計，可以動手翻閱，引起我們進一步探究的好奇心，有一目了然的知識體系，從基本概念著手，深入淺出的方式，讓讀者身歷其境，遨遊地球的奧祕！
2019流行產品蔡宜芬∕新竹市陽光國小教師
浩瀚的宇宙中，我們何其有幸，能生存在這顆美麗的藍色行星上。小魯文化這本《地球的奧祕 立體書》以淺顯的文字、鮮明的插圖，帶領我們穿越古今、上天下地，了解地球誕生的祕密，帶我們深入地心探索，也帶我們認識生活息息相關的地表水世界和天氣，以及正在地球上發生的種種變化，例如：氣候變遷、能源議題……而其獨特的立體紙雕，更是適合大小朋友操作體驗。這是一本適合親子共讀、共玩、共同討論的好書，大力推薦給愛地球、想了解地球的您。
顏如禎∕臺北市日新國小教師
地球，浩瀚宇宙中一顆美麗的藍色星球。地球是我們的大地媽媽。人類與各種生物在這兒生活成長，傳承生命。
這本精心設計的立體翻翻書——地球的奧祕，讓我們在每一個翻閱的驚喜中，穿越地心，認識地殼變動；進入水底世界，了解海洋如何影響氣候；飛越高空，看見雲層與天氣的關係。在每一個巧妙的翻閱安排下，帶著孩子探索發現這個賦予我們生命的地球，一起發現地球的重要，一起展開愛護地球的行動。每一個翻閱，每一次拉動，跟著立體書上天下地，穿越古今。透過探索地球的奧祕，更加珍惜地球，起而行動，讓地球永遠是宇宙美麗充滿生命力的藍色星球。
顧翠琴∕基隆市深美國小教師
顏色鮮豔的色塊書吸引孩子的注意力，產生探索祕密的想法，立體書總能帶給孩子玩遊戲的快樂感，簡短的知識說明，激起讀者想要了解更多的學習動機。我在「水世界」單元看到「藍鯨的舌頭和一頭大象一樣重」，立刻產生一連串疑問：真的是這樣嗎？一頭藍鯨有多重？藍鯨舌頭有多重？因為產生疑問，於是會去閱讀多筆資料，以便釐清，從這個促進閱讀的歷程中獲取更多關於藍鯨的知識。這是一本吸引讀者目光願意翻開來閱讀，接著以遊戲引導讀者繼續閱讀，最後激發讀者了解這些科學知識。
好康活動
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商品訊息簡述:
作者： 丹‧格林
新功能介紹- 譯者： 雷鴻飛
- 繪者： 席恩‧辛
- 出版社：小魯文化
新功能介紹 - 出版日期：2016/07/01
- 語言：繁體中文
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
MLB／中繼3局丟4分 陳偉殷達800K里程碑 | MLB | 運動 | 聯合新聞網
陳偉殷中繼送出三次三振，正式突破生涯800K的里程碑。 美聯社 分享 facebook 陳偉殷間隔一天再登板，今天馬林魚對國民的比賽於比數落後時上場中繼三局，雖然被敲六支安打失四分，但也送出三次三振，正式突破最暢銷產品撿便宜購物生涯800K的里程碑；所屬的馬林魚最終以6：9輸球，吞下三連敗。. } }); } 馬林魚先發投手史密斯（Caleb Smith）只撐三局，在比數0：5時退場，陳偉殷四局下特價商品快速到貨網拍接手當首任牛棚投手，一上場順利製造三上三下，不過從第五局起開始被敲連續安打，六局下失守，讓國民靠著四支安打和一支高飛犧牲打得到四分，還好這個半局也送出兩K，才沒形成更大傷害，其中無人出局、二壘有人時用87.9哩滑球讓透納（Trea Turner）揮棒落空，是陳偉殷在大聯盟賞出的第800K。總計陳偉殷此役共用58球，40球是好球，三局投球為本季最多，用球數則是本季第二高，已經連續四場出賽沒有保送，但這兩場都有失分，防禦率上升到9.33；從去年開始就糾纏陳偉殷的「客場症」似乎沒有完全消除，今年客場防禦率11.91，和主場的5.14相比仍有一段落差。作客搶購特惠的馬林魚到第八局才突破鴨蛋，最後兩局拉出六分尾盤，依舊無力扭轉比賽，明天續戰國民得避免被橫掃的網友一致推薦折價卷窘況發生。
托育補助引亂象 藍委：受惠只佔少數
【台灣醒報記者譚有勝台北報導】針對新托育補助政策，國民黨30日召開記者會批評，托育政策不但讓地方政府措手不及，也讓家長、保姆求助無門。國民黨立委王育敏指出，所謂「準公共化」只是美化公托困境的手法，有很多家長一直希望政府能夠發展公托、公幼，以釋出更多名額，但政府只是補助私托、私幼，但私人中心工作人員比例並不多，未來受惠領6000元補助的民眾恐怕只佔少數，無法讓民眾受惠。
行政院長賴清德日前拍板托育補助政策，8月起將0到2歲幼兒交由簽約的準公共化保母或私托照顧，綜所稅率20%以下的一般家庭，衛福部每人每月將補助新台幣6000元，中低收入家庭每人每月補助8000元、低收入家庭1萬元；第3胎以上每月再加碼1000元。
但因相關部會與地方政府措手不及，家長、保母也對此感到焦慮，許多民眾都不知應該如何因應與申請。國民黨30日召開記者會抨擊，軍改7/1倉皇上路引起的亂象，不過才一個月前的事，如今托育政策沒公聽、沒溝通，從宣佈到上路才短短5天，又引發托育之亂。
國民黨立委王育敏指出，很多家長認為新的托育政策太過粗糙，也有私人保姆憂慮政策是否會有更多限制？王育敏認為，所謂「準公共化」只是美化政府公共托育政策的困境，有很多家長一直希望政府能夠發展公托、公幼，以釋出更多名額，但政府只是補助私托，造成表面的經濟補貼，並沒辦法讓民眾受惠。
王育敏說，現在有執照的保姆只有2萬2千人左右，公立和私立托育中心的人數則有3萬1千人左右，加起來佔0-2歲幼兒約13%的比例，未來恐怕只有5萬戶家庭左右可以領到補助，受惠的家庭只有1成3左右。萬一未來簽約單位提供的名額不足，恐怕還是得等待備取，甚至用搶的，若名額開不出來根本「看得到、用不到」。
國民黨立委柯志恩也質疑，這麼龐大的補助經費要從哪裡來？現在政府已有24億的缺口，這個托育政策政府是要挪用教育部經費，還是主計處預備金？教育部長葉俊榮曾承諾要做好內部資金調節，若托育政策要動用教育部的錢，恐怕會不利高教發展。
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